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jueves, 26 de diciembre de 2013

El deporte es vida, es educación



Siempre he defendido que la educación de los más jóvenes debe asentarse sobre valores de garantías . Evidentemente, estos valores deben establecerse como un refuerzo que asegure los contenidos teóricos que los chavales reciben en el aula. Es por esta razón por la que no se entiende la labor educativa sin la presencia del deporte. 

Como digo, el deporte debe estar presente de forma obligatoria en el día a día de los chavales. Se trata de una herramienta inequívoca en la formación de los valores personales del alumnado. Su importancia es tal, que sus fines no los puede conseguir ni el mejor de los libros de texto. En ausencia del deporte, la enseñanza perdería uno de sus pilares de fundamentales de apoyo, dejando coja la enseñanza propiamente dicha.

Esfuerzo, superación, trabajo en equipo, aprender a perder, a ganar, a no rendirse…Estos y otros muchos aspectos son los que puede llegar a experimentar un chaval cada vez que juega un partido de fútbol, pedalea en su bicicleta o se zambulle en el agua de una piscina cubierta. Por este motivo, me atrevo a decir que estas actividades suponen el desarrollo primigenio de lo que será su personalidad en el futuro. Así, el deporte ayuda en el desarrollo de una vida saludable pero, además, supone un activo de presente y futuro en la formación de los chicos/as.

Dada su importancia, el deporte será la piedra angular sobre la que gire la V edición de la Jornada Retos. Como todos los años, y ya van cinco, Fundación Piquer en colaboración con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, la Federación de Enseñanza FEUSO e Ibercaja Obra Social ponen en marcha esta jornada de dialogo, encuentro y debate sobre la Educación en Aragón.

Para ofrecer una visión cercana y real de la actividad deportivo de élite, la jornada contará con la presencia de importantes nombres en el panorama deportivo profesional en Aragón. Con nosotros estarán la medallista olímpica y experta en coaching deportivo, Teresa Perales, y la subcampeona de Europa de 1500 y profesora de Educación física e infantil, Isabel Macías.

Si eres un amante del deporte y sus valores, o quieres conocer de cerca la opinión de personalidades importantes del deporte aragonés, esta es tu oportunidad. Visita la página web de Fundación Piquer y preinscríbete.



viernes, 13 de diciembre de 2013

EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

¿Cuántas veces ha escuchado la frase "por qué no adoptamos en España el sistema educativo de Finlandia? Me imagino que unas pocas seguro. 

Hace poco salía un nuevo informe PISA con las capacidades académicas de los alumnos españoles y de nuevo, no salíamos muy bien parados. Ya no porque no superáramos por poco la media de la OCDE, sino porque en 10 años, toda una década, no hemos sido capaces de avanzar más de dos puntos. 


Y de nuevo se escucharon las voces  de "sistema finlandés, sistema finlandés". 
¿Creéis que es aplicable el modelo de un país radicalmente distinto al nuestro culturalmente hablando? ¿Tiene algo que ver la climatología?  

Por eso hoy quiero dejaros el documental "The Finland Phenomenon: Inside the World's Most Surprising School System" (El fenómeno finlandés: El sistema escolar más asombroso del mundo).  

Es un documental de 60 minutos que describe por qué Finlandia posee un sistema educativo que ha sido situado por más de una década como entre los mejores del mundo. Es un sistema educativo muy diferente al del resto de países, y su éxito rotundo los ha llevado a ganar premios en todos los ámbitos. Los alumnos estudian menos, tienen menos tareas, en tanto que los profesores reciben un sueldo competitivo y se encuentran totalmente implicados en su trabajo. ¿Por qué Finlandia? Bob Compton, creador del documental, junto al investigador de Harvard, el doctor Tony Wagner, ha decidido averiguarlo. Los resultados se han consignado en este film. Wagner, educador desde siempre y autor del bestseller "The Global Achievement Gap" (La brecha de logros mundial), nos lleva al interior de este sistema en estos 60 minutos, pues está más que suficientemente calificado para explorar y explicar el éxito finlandés. Desde el salón de clases y a través de entrevistas con estudiantes, profesores, padres, administrativos, directores y funcionarios del gobierno, Wagner nos revela los factores que han llevado a Finlandia a poseer el sistema educativo catalogado como número uno en el mundo.